Die Erlebnispädagogik. Eine Interventionsmöglichkeit in der Arbeit mit Jugendlichen

ISBN-13: 9783656738343 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 108 str.

Annika Kailing

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitat Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: "Man sollte die Kinder lehren, ohne Netz auf einem Seil zu tanzen, bei Nacht alleine unter freiem Himmel zu schlafen, in einem Kahn auf das offene Meer hinauszurudern. Man sollte sie lehren, ...] nirgendwo sonst als nur im Leben zu Hause zu sein und in sich selbst Geborgenheit zu finden." (HANS-HERBERT DREISKE) Erlebnispadagogen und Befurworter, wie DREISKE in obigem Zitat, sehen in ihr eine Alternative zur herkommlichen Padagogik; Kritiker sprechen ihr langanhaltende Erfolge ab und verpassen ihr Stempel a la "Modeerscheinung" oder "Kurzzeitpadagogik" - die moderne Erlebnispadagogik ist in vieler Munde. Nicht zuletzt populare Fernsehserien wie "Die strengsten Eltern der Welt" oder "Camp fur wilde Teenies," welche verhaltensauffallige und delinquente Jugendliche auf begrenzte Zeit in fremde Lander entsenden, um sich dort - fernab der Heimat und unter unkomfortablen Bedingungen - sozial zu bewahren, werfen nicht selten ein eher unserioses und zu belachelndes Bild auf erlebnispadagogische Manahmen. Der "SPIEGEL" titelt in diesem Zusammenhang schlicht: "Erlebnispadagogik im Ausland - Der Problemfall-Export." Zwar bilden solche intensivpadagogischen Auslandsprojekte ein Standbein der Erlebnispadagogik, allerdings ist sie durchaus mehr, als die deutsche Fern- und Zeitschriftenlandschaft zu vermitteln versucht. Die vorliegende Arbeit konzentriert sich auf die Erlebnispadagogik als Interventionsmanahme in der offenen Jugendarbeit. Ein spezielles Augenmerk liegt dabei auf der Fragestellung "Welche Moglichkeiten und Grenzen ergeben sich fur die Erlebnispadagogik in der Arbeit mit Jugendlichen?." Um dieser Ausgangsfrage nach und nach auf den Grund gehen zu konnen, mussen zunachst einmal theoretische Grundlagen geschaffen werden.