Die Einbindung des Computers in den Unterricht an der Beruflichen Oberschule in Bayern: Am Beispiel der Unterrichtsfächer Betriebswirtschaftslehre mit

ISBN-13: 9783640544295 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 88 str.

Katrin Abele

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Wirtschaftswissenschaftliche Fakultat), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Computer gewinnt in unserer Gesellschaft immer mehr an Bedeutung und der schnelle technische Wandel macht auch vor den Schulen nicht halt. In modernen Schulen gehort ein Computer, ein Beamer eventuell sogar ein interaktives Whiteboard zum normalen Klassenzimmer. Eine grune Tafel und Kreide ist in diesen Zimmern oft gar nicht mehr zu finden. Bei dieser Vorstellung stellt sich die Frage, wie der technische Wandel den Unterricht verandert oder auch wie die Lehrer/-innen den schnellen Wandel und die damit verbundenen Anderungen bewaltigen konnen. Aus diesem Grund wird in dieser Bachelorarbeit das Thema "Die Einbindung des Computers in den Unterricht an der Beruflichen Oberschule in Bayern am Beispiel der Unterrichtsfacher 'Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen' und 'Wirtschaftsinformatik'" behandelt. Auf Grund des beschrankten Umfangs der Arbeit werden exemplarisch die Facher BWR und Wirtschaftsinformatik einer beruflichen Oberschule in Bayern betrachtet. Die in der Arbeit beschriebenen Folgen, Vor- und Nachteile des Computereinsatzes konnen aber gleichermaen auch in anderen Fachern auftreten. Ziel der Arbeit ist es herauszufinden, wie der Computereinsatz den Unterricht an einer beruflichen Oberschule verandert, welche Probleme dabei entstehen und wie diese gelost werden konnen. Interessant ist der Vergleich zwischen den Vorgaben des Lehrplans und der Praxis. In diesem Vergleich werden die Meinungen der Schuler und Lehrer zum Thema Computer im Unterricht eingebunden. Die Arbeit gliedert sich in drei Hauptteile: Im ersten Teil werden die Rahmenbedingungen der Arbeit und die IT-Ausstattung der Schule behandelt. Hierfur wurden Informationen vom EDV-Betreuer und stellvertretenden Schulleiter eingeholt. Der zweite Teil behandelt die notwendigen theore