Die Distanzanrede Im Modernen Deutschen Und Russischen: Eine Kontrastiv-Pragmatische Analyse Empirischer Daten

ISBN-13: 9783631614747 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 342 str.

Sergej Afonin

Opis

Diese kontrastive Untersuchung hat das Ziel, Anredeverhaltnisse im Deutschen und Russischen zu vergleichen. Die Daten fur die empirische Analyse liefern Befragungen von Probanden in Deutschland und Russland, Dialoge mit Anredeausserungen in deutschen und russischen Spielfilmen, gezielte Interviews und teilnehmende Beobachtungen von Anredesituationen. Die Distanzanrede wird als Sprachhandlungsmuster definiert, das der Kontaktanknupfung, Respektwerterweisung und Distanzmarkierung dient. Die Anredesituation wird durch folgende Faktoren gekennzeichnet: Bekanntheitsgrad, Alter des Adressaten, sozialer Status, Charakter der Kommunikation und Geschlecht. In einem situationsbezogenen kontrastiven Vergleich werden Ubereinstimmungen und Differenzen der Anrede an einen bekannten und einen unbekannten Adressaten sowie Regularitaten des Siezens und Duzens fur beide Sprachen festgestellt. Dabei werden Mittel der Kontaktanknupfung und Distanzmarkierung ermittelt und eine neue Klassifikation der Anredemuster vorgeschlagen."

Spis treści

Inhalt: Heutiger Stand der Anrede nach "Perestrojka" in Russland und Wiedervereinigung in Deutschland - Situationsbezogener kontrastiver Vergleich - Anrede als Sprechakt und Phänomen der Höflichkeit - Anrede an einen bekannten und unbekannten Adressaten - Faktoren der Anredesituation: Bekanntheitsgrad, Alter des Adressaten, sozialer Status, Charakter der Kommunikation, Geschlecht - Wie wird, zum Beispiel, ein jüngerer Chef in der privaten Kommunikation angesprochen? Oder eine gleichaltrige Kellnerin? - Prototypische und peripher verwendete Anredemuster - Adäquate Beziehungen der Distanzanrede für beide Sprachen - Regularitäten im Siezen und Duzen - Außersprachliche Faktoren und ihre Rolle für die Auswahl der Anrede als kulturspezifisches Phänomen.

O autorze

Sergej Afonin, geboren 1971 in der Sowjetunion; 1992 Abschluss an der Pädagogischen Hochschule K.E. Ciolkovskij in Kaluga (Russland), Lehrer für Russisch und Literatur; seit 1994 als Lehrer an der Staatlichen Europa-Schule Berlin tätig; 1996-2002 Studium der Russistik und Germanistik an der Humboldt-Universität zu Berlin; 2006-2010 Promotionsstudium am dortigen Institut für Slavistik; seit 2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Slavistik der Universität Halle (Saale).