Die Bildungsausgaben Der USA Im Internationalen Vergleich: Politische Geschichte, Debatten Und Erklärungsansätze

ISBN-13: 9783835060623 / Angielski / Miękka / 2006 / 399 str.

Marius Busemeyer (Universitat Konstanz

Opis

Marius Busemeyer zeichnet die politische Geschichte der Bildungsfinanzierung in den USA nach und gibt einen Einblick in aktuelle Debatten. Er betrachtet ausserdem die Position der USA in einem OECD-weiten internationalen Vergleich der offentlichen, sektoralen und privaten Bildungsausgaben. Im Rahmen einer quantitativen Analyse kann gezeigt werden, dass zur Erklarung der internationalen Variation der Bildungsausgaben neben sozio-okonomischen und demographischen Faktoren auch politische und institutionelle Variablen relevant sind."

Spis treści

Bildungsfinanzen in den USA: Primar- und Sekundarschulwesen und im Hochschulbildungswesen Quantitativer Vergleich der Bildungsausgaben in OECD-Ländern: Statistische Analyse und Ergebnisse Fazit und Ausblick: Die Bildungsausgaben im Kampf um knappe Mittel

O autorze

Dr. Marius R. Busemeyer promovierte bei Prof. Dr. Manfred G. Schmidt am Institut für Politische Wissenschaft der Universität Heidelberg. Er ist derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max Planck Institut für Gesellschaftsforschung in Köln tätig.

Blurb

Die USA belegen, im Gegensatz zu Deutschland, im internationalen Vergleich der Bildungsausgaben einen Spitzenplatz. Besonders auffällig ist der hohe Anteil der privaten Ausgaben, die vor allem dem ausgebauten US-amerikanischen Hochschulsystem zukommen.

Marius R. Busemeyer zeichnet die politische Geschichte der Bildungsfinanzierung in den USA nach und gibt einen Einblick in aktuelle Debatten. Er erläutert die Variation der Bildungsausgaben in den einzelnen US-Bundesstaaten und ermittelt mit Hilfe quantitativer Methoden ihre statistischen Bestimmungsfaktoren. Im zweiten Teil der Arbeit vergleicht er die Bildungsausgaben der USA mit denen der anderen OECD-Staaten und erklärt im Rahmen einer quantitativen Analyse die Unterschiede der öffentlichen, sektoralen und privaten Bildungsausgaben. Es zeigt sich, dass neben sozio-ökonomischen und demographischen Faktoren auch politische und institutionelle Variablen relevant sind.