Die Bildung Der Differenz: Weiterbildung Und Beratung Im Kontext Von Gender Mainstreaming

ISBN-13: 9783531170251 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 304 str.

Sandra Smykalla

Opis

Mit der Einfuhrung von Gender Mainstreaming boomt in Deutschland ein professioneller 'Gender-Markt' mit 'Gender-Trainings'. Die empirische Studie prasentiert die in Deutschland erste Typisierung des sich neu konstituierenden Marktsegments genderorientierter Weiterbildung. Aus diskursanalytischer Perspektive wird die "Reise durch die offentliche Kultur" des Konzepts 'Gender' an der Schnittstelle von Markt und sozialer Bewegung nachgezeichnet. Die Dissertation nutzt poststrukturalistische Erkenntnisse fur die Analyse konkreter Beratungspraxis. Sie leistet einen Beitrag zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung um Professionalisierung und Kompetenz und bietet ein Analyseinstrumentarium fur eine zukunftsfahige Gleichstellungspolitik.

Spis treści

Situierte Wissensproduktionen: Die Frage der Differenz als methodologische Herausforderung - Horizont der Differenz: Kontroversen um Entgrenzung in wissenschaftlichen Diskursen um Gender Mainstreaming, Gender und Bildung - Spurensuche: Methodisches Vorgehen und Konstruktionen im Forschungsprozess - Akteursbezogene Diskursivierungen: gender-orientierte Weiterbildung und Beratung als Aushandlungsraum - Die Bildung der Ambivalenz: Herausforderungen für Transformationen von Gleichstellungspolitik, Weiterbildung und Gender-Kompetenz

O autorze

Sandra Smykalla ist Gastdozentin in der Erziehungswissenschaft und im Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin sowie Mitbegründerin und Beraterin bei gleichstellung concret.

Blurb

Mit der Umsetzung von Gender Mainstreaming boomen in Deutschland Angebot und Nachfrage von Gender-Trainings. Gleichzeitig wird in den Gender Studies und der Erziehungswissenschaft die Entgrenzung von gender und Bildung kontrovers diskutiert. Die Studie zeichnet Diskursivierungen von gender und Gleichstellung an der Schnittstelle von wissenschaftlichen Debatten und konkreter Beratungspraxis nach. Sandra Smykalla stellt die in Deutschland erste Typisierung gender-orientierter Weiterbildung und Beratung vor. Anhand von Interviews mit Gender-TrainerInnen und BeraterInnen werden Effekte der Vermarktlichung und Professionalisierung aufgezeigt und Potenziale sowie Grenzen für die Transformation von Geschlechterverhältnissen durch verschiedene Interventionsstrategien ausgelotet. Die Autorin gibt aus poststrukturalistischer Perspektive Impulse für eine theoriegeleitete und praxisorientierte Auseinandersetzung um zukünftige Erwachsenenbildung, Kompetenzentwicklung und Gleichstellungspolitik.