Die Bedeutung der interkulturellen Literatur für den Deutschunterricht: Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik

ISBN-13: 9783656542209 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.

Eymen Behrend

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,3, Universitat Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer heutigen Zeit begegnen wir immer haufiger dem Begriff der Interkulturalitat. Von interkultureller Handlungskompetenz, interkulturellem Management oder interkultureller Rhetorik ist die Rede. Bereits der inflationare Gebrauch dieses Begriffs zeigt, wie wichtig die Interkulturalitat in unserer heutigen Gesellschaft geworden ist. Auch in der Literaturwissenschaft ruckt der Umstand der Interkulturalitat immer starker ins Zentrum, besonders in Bezug auf Deutsch als Zweitsprache bzw. Deutsch als Fremdsprache. Im gangigen Deutschunterricht hingegen wird der Aspekt der Interkulturalitat nur selten umgesetzt, obwohl "doch niemand mehr bezweifle, dass Deutschland ein Einwanderungsland sei." Doch gerade in Klassen mit einem hohen Anteil an Schulern mit Migrationshintergrund ware ein verstarkter Fokus auf den interkulturellen Aspekt der Literatur wunschenswert. Aus Sicht der Toleranzentwicklung ware dies ein wichtiger Schritt, da sowohl deutsche als auch Schuler mit Migrationshintergrund durch Vergleiche in der Literatur in ihrer Empathie gefordert wurden. Um mit Esselborns Worten zu sprechen: " D]ie Migranten- und Minderheitenliteratur konnte] einen wichtigen Beitrag zu Austausch und Verstandigung zwischen Mehrheits- und Minderheitenkultur bzw. zur Erkenntnis ihrer Interdependenz und Vermischung und damit zu Selbstverstandnis und kultureller Orientierung der Immigranten leisten." Ziel dieser Arbeit ist es deswegen, den zusatzlichen Nutzen der interkulturellen Literaturdidaktik gegenuber herkommlicher Literatur herauszuarbeiten. Ausgehend von einer Definition der interkulturellen Literatur wird auf die Stereotype in und den Perspektivenwechsel durch diese Art der Literatur eingegangen. Der zweite Teil der Arbeit beschaftigt sich mit praktischen Moglichkeiten zur Umsetzung im Unterricht, die sich vorneh