Die Bearbeitung und Überarbeitung von Texten. Warum sie für Schüler und Lehrer wichtig ist

ISBN-13: 9783668087880 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Mona Ullmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,7, Universitat Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschaftigt sich mit der "Bearbeitung und Uberarbeitung von Texten." Um den Begriff der Uberarbeitung zu verstehen, muss zunachst die Bedeutung geklart werden. Was genau versteht man unter dem Begriff der "Uberarbeitung"? Geht es dabei nur um die Endfassung oder findet bereits im Schreibprozess eine Uberarbeitung statt? Warum ist es uberhaupt wichtig einen Text zu uberarbeiten? Bei dieser Fragestellung konzentriert sich die Darstellung vor allem auf die Uberarbeitungsprozesse. Da sich diese Hausarbeit vor allem auf das Uberarbeiten durch die Schuler fokussieren soll, ist es unerlasslich zu klaren, was Schuler unter diesem Begriff verstehen und welche Kriterien fur sie bei Korrektur eines Textes wichtig erscheinen und umgekehrt. Gibt es eine bestimmte Vorgehensweise die beachtet werden muss, ein bestimmtes Muster, nach dem die Uberarbeitung stattfindet? Wenn ja, was genau wird untersucht? Ist es nur die Orthografie oder geht es vor allem auch um den Inhalt? Dabei interessiert in erster Linie, was genau beim Bearbeiten passiert. Wie wichtig ist fur Schuler die Motivation beim Bearbeiten von Texten? Im Anschluss wird zum Vergleich das Uberarbeitungsverstandnis aus Sicht des Lehrers untersucht. Wie sehen Lehrer das Uberarbeiten? Gibt es Gemeinsamkeiten mit dem Schulerverstandnis oder Abweichungen? Um sich ein genaues Bild machen zu konnen, wird zum Schluss eine Methode, das "Acht Phasen Modell" genauer in den Blick genommen. Diese Methode wird vorgestellt und letztlich auf ihre Wirksamkeit uberpruft.