Die Ausbildung des Architekten im 15. bis 17. Jahrhundert. Von der Accademia in Italien zur Académie Royale in Frankreich

ISBN-13: 9783656883876 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 24 str.

Gina Kacher

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstgeschichte, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Departement fur Kunstwissenschaften), Veranstaltung: Das Berufsbild des Architekten in der Neuzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Naturlicher Verstand kann fast jeden Grad von Bildung ersetzen, aber keine Bildung den naturlichen Verstand. Und gerade dann, wenn kein verbindliches Wissen fur ein Fach festgeschrieben ist, muss man sich seines eigenen Verstandes bedienen konnen, um sich die noch unbekannten Normen zu erschliessen. Neugier ist gefragt, Tatendrang und vor allem Wissenschaftlichkeit - Voraussetzungen, die zu Beginn der Fruhen Neuzeit durch den Geist der Zeit gegeben waren. Renaissance - das bedeutet Wiedergeburt des antiken Geistes, Ruckgriff und Weiterentwicklung der klassischen Antike, die in allen Lebensbereichen glanzte, und damit einhergehend den Erwerb eines Wissens, das unter anderem speziell fur den Architekten und seine Ausbildung richtungsweisend werden sollte, da es bislang keine verbindliche Lehre fur den Architekten gab und sich auch wahrend der Renaissance noch niemand von Anfang an ausschliesslich der Baukunst widmete. Selbst die Qualitat der allgemeinen Grundausbildung variierte je nach gesellschaftlicher Stellung und finanzieller Potenz, wenngleich es somit zumindest in der Theorie jedem moglich war, sich im Schreiben, Lesen, Rechnen sowie den geometrischen Grundlagen zu uben; die Lateinschulen wurden hingegen meist nur vom gehobenen Burgertum besucht. Was aber war nun konkret notig, um sich Architekt nennen zu durfen? Was musste man wissen, und vor allem: Wo konnte man es lernen? Wie bereits angedeutet, spielte die sich wandelnde Geisteshaltung der Renaissance und hierbei besonders ihr geistiges Zentrums Italien eine grosse Rolle fur das Bild des Architekten und seine Ausbildung. Die folgende Arbeit soll einen Einblick in diese Anderungen und Anstosse, die wahrend des 15. und 16. Jahrhunderts in Italien gegeben und spater"