Didaktische Konsequenzen aus Märchentheorien für den Deutschunterricht der Grundschule: Am Beispiel der Kinder- und Hausmärchen der Gebrüder Grimm

ISBN-13: 9783638706711 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 88 str.

Susanne Gopel

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universitat Hamburg (Didaktik der Sprachen), 80 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Marchentheorien aus der Literaturwissenschaft, der Psychologie und der Volkskunde und deren didaktische Konsequenzen fur den Deutschunterricht der Grundschule. Fur jede Forschungsrichtung wurden zwei belangvolle Wissenschaftler gewahlt, deren Arbeiten die Ergebnisse der jeweiligen Forschung reprasentieren sollen. Der zweite Hauptteil der Arbeit beschaftigt sich mit der Anwendbarkeit dieser Marchentheorien im Unterricht. Als Marchenbeispiele dienen die Kinder- und Hausmarchen der Gebruder Grimm. Vor allem auf das Marchen Aschenputtel wird naher eingegangen. Dieses dient als Exempel fur die praktische Anwendbarkeit der Marchentheorien.