Didaktik Des Rechnungswesens

ISBN-13: 9783409133753 / Niemiecki / Miękka / 1990 / 272 str.

Achtenhagen Frank;Achtenhagen Frank

Opis

Dieser Band ist im Kontext des Forschungsprojekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen okonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmannischen Berufsausbildung" entstanden, das wir in Gottingen durchfuhren und das vom Bundesminister fur Bildung und Wissenschaft, vom Niedersachsischen Minister fur Wissenschaft und Kunst und vom Niedersachsischen Kultusminister gefordert wird. Im Rah men dieses Projektes geht es darum, wie angesichts der zunehmenden Verbreitung der neuen Informations- und Kommunikationstechniken die kaufmannische Erstausbildung, insbesondere im Bereich der okonomischen Kernfacher, konsolidiert, zielgerichtet weiterentwickelt bzw. umgestaltet werden sollte. Bei unserer Arbeit, die in Zusammenarbeit mit kaufmanni schen Schulen in Feldstudien inzwischen den Stoff mehrerer Monate eva luiert, neu konstruiert und wiederum evaluiert hat, stellten wir fest, dass es notwendig ware, die Entwicklungsarbeiten in umfassende curriculare Konzepte einzubetten. Bei der Neuplanung der einzelnen Unterrichtsein heiten, die zugleich die Fragen eines moglichen Computereinsatzes mit zu berucksichtigen hatte, stiessen wir viel schneller als erwartet auf den Sachverhalt, dass sich im Fach Rechnungswesen - das gilt aber auch fur die Betriebswirtschaftslehre - ganz unterschiedliche didaktische Prinzipi en mischen. Diese erganzen sich zum Teil, zum Teil sind sie aber auch unvertraglich. Wenn hier auf explizit begrundete und legitimierte Akzen tuierungen und Entscheidungen verzichtet wird, dann lassen sich weder ein okonomisches Denken stimmig fordern noch die didaktischen Moglich keiten eines Computereinsatzes, der dessen Ausformung ja stil tzen soll, voll ausschopfen. Vor diesem Hintergrund haben wir beschlossen, ein Symposium zur curri cularen, didaktisch-methodischen und medialen Ausgestaltung des Rech nungswesenunterrichts durchzufuhren."

Spis treści

Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen: Perspektiven für das Fach Rechnungswesen.- Wirtschaftsinstrumentelle Buchführung — Grundzüge eines Konzepts der beruflichen Grundqualifikation im Umgang mit Informationen über Mengen und Werte.- Grundzüge einer Didaktik des Faches Rechnungswesen.- Didaktik des Rechnungswesens aus Schweizer Sicht.- Einige aktuelle Probleme aus dem Rechnungswesenunterricht der Berufsschulen.- Die Neue (pagatorische) Didaktik des Rechnungswesens.- Einige Aspekte zur Grundlagenausbildung im “Betriebswirtschaftlichen Rechnungswesen” an wissenschaftlichen Hochschulen unter Berücksichtigung der Situation von Studienanfängern mit abgeschlossener kaufmännischer Berufsausbildung.- Erhebung von Vorwissen zum Inhaltsbereich Rechnungswesen.