Diagnostik und Förderung bei Lernschwierigkeiten und Lernstörungen

ISBN-13: 9783656764632 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 26 str.

Martin Richtlinger

Opis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernschwierigkeiten und Lernstorungen sind keine Seltenheit mehr an deutschen Schulen. Nahezu in jeder Klasse und Lerngruppe finden sich Kinder und Jugendliche mit einer problematischen oder unrealistischen Selbst- und Fremdwahrnehmung, mit gestorter Lernfahigkeit oder Lernhemmungen, die nicht mehr nur durch gutes Zureden zu uberwinden sind. Doch es ist bereist im Schulgesetz verankert, dass es Aufgabe von Schulen ist gerade diese Kinder zu unterstutzen und zu fordern, und somit auch Aufgabe des Lehrenden diese Storungen zu erkennen und auf diese Jugendlichen im Lernprozess besondere Rucksicht zu nehmen. Kurzum, es wird immer wichtiger sich mit diesen Lernstorungen und Lernschwierigkeiten auseinanderzusetzen, um den Unterricht und Lernprozess zu optimieren. Die Erwartungen an die Schulen wachsen, therapeutisch und professionell mit "schwierigen" Kindern umzugehen, unter Anderem auch deshalb, weil die Storungen der Lernfahigkeit unter allen Storungen die hochste Zuwachsrate haben. Doch um Helfen und Fordern zu konnen, benotigt der Lehrer Wissen und Fertigkeiten im diagnostischen Bereich. Im Folgenden soll verdeutlicht werden, dass der Diagnostik von Lernschwierigkeiten und Storungen eine ubergeordnete Rolle an Schulen zukommt und ein bestimmtes Hintergrundwissen fur die Lehrkraft erforderlich ist, um den Unterricht fur alle Lernenden ansprechend und fordernd zu gestalten. Dazu soll zunachst die Padagogische Diagnostik und der diagnostische Prozess an Schulen im Allgemeinen thematisiert werden, um dann auf die Forderung von Jugendlichen und Kindern mit Lernschwierigkeiten naher einzugehen. Hierbei werden theoretisch Ursachen untersucht und verschiedene Entwicklungs- und Wahrnehmungsstorungen in den Mittelpunkt gestellt. Es sollen die haufigsten Storungen analysiert werden, um die spateren Lehrer dafur zu sensibilisie