Diagnóstico de necesidades de formación basado en competencias

ISBN-13: 9783639557916 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 432 str.

Ku Mota Maria Magdalena

Opis

Este estudio propone un perfil profesional del profesorado basado en competencias y a partir de este una evaluacion diagnostica con un modelo de deteccion de necesidades, con el fin de detectar las discrepancias en la formacion del profesorado y presentar propuestas para el diseno de un plan de formacion continua del profesorado que les ayude a la formacion integral de los alumnos para afrontar los retos que plantea la sociedad del siglo XXI. La perspectiva de este trabajo es de la complejidad y el enfoque es transdisciplinar, holistico e integral. El aprendizaje basado en competencias se justifica en la ensenanza universitaria en este proceso como respuesta a los acontecimientos de contexto mundial cambiante que implica, el origen del nuevo paradigma. En esta nueva sociedad se le da un valor real a las personas y surge avances en el estudio del cerebro humano y teorias neurocientificas con temas como: inteligencia, emociones, creatividad, entre otros. Los retos del profesorado es la formacion integral del alumno, con atencion a su diversidad y vulnerabilidad, para ello requiere cambiar su rol tradicionalista docente para convertirse en mediador, guia, facilitador y entrenador."

O autorze

Licenciada en Contaduría en el Instituto Tecnológico de Chetumal, Quintana Roo. Estudio Maestría en Administración en la Universidad de Guanajuato, todo estos en México. Doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Docente-investigadora en el Instituto Tecnológico de Chetumal, México.