Deutsch als Zweitsprache für Asylbewerber. Planung einer Unterrichtseinheit zum Thema Mein Tag: Portfolio zur Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte im B

ISBN-13: 9783668273399 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 36 str.

Dorthe Kruger

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 140 Punkte, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Portfolioarbeit wird eine Unterrichtseinheit zum Thema "Mein Tag" entwickelt. Es handelt sich um einen Einstiegskurs fur Asylbewerber mit guter Bleibeperspektive, das Durchschnittsalter liegt bei ca. 30 Jahren. Der uberwiegende Teil der Gruppe kommt aus Syrien. Alle Teilnehmenden sind erst seit kurzem in Deutschland, der langste Zeitraum betragt vier Monate, der kurzeste funf Wochen. Alle haben eine Aufenthaltsgestattung, welche nur die Bescheinigung uber die Durchfuhrung des Asylverfahrens und keinen Aufenthaltstitel darstellt. Aus diesem Grund hat niemand von Ihnen eine Arbeitserlaubnis, sie sind also nicht in Deutschland berufstatig. Sie wohnen nicht mehr in Fluchtlingsheimen, sondern bereits in von der Kommune jeweils zugewiesenen Wohnungen. III. Analyse eines Lehrwerks1. Arbeitsblatt Wahlen Sie einen Analyseschwerpunkt aus und erlautern Sie, warum Sie diesen gewahlt ha-ben. "Es ist normal, verschieden zu sein." (Ingvelde Scholz (2007): Der Spagat zwischen Fordern und Fordern - Unterricht in heterogenen Klassen, Gottingen, S. 7) Grundsatzlich hat jeder der zur Wahl stehenden Analyseschwerpunkte "Heterogenitat und Bin-nendifferenzierung," "Interkulturelles Lernen" und "Handlungsorientiertes Lernen" groe Rele-vanz fur den Daz-Unterricht fur Zugewanderte und auch das Bundesministerium des Innern formuliert im Rahmencurriculum fur Integrationskurse DaZ die Ausrichtung und Verknupfung aller drei Aspekte im Unterricht. Bis zu diesem Zeitpunkt habe ich bereits weitestgehend zu unterschiedlichen Themen hand-lungsorientiert unterrichtet, die Herausforderungen der Heterogenitat und Binnendifferenzierung sowie des Interkulturellen Lernens sind jedoch erst kurzlich entstanden, seit ich in Kursen fur Asylbewerber bzw. Integrationskursen unterrichte. Ich gebe dem Analyseschwerpunkt Hetero-genitat und B