Design your Community! Wie sich mit Design Thinking Partizipation neu gestalten lässt

ISBN-13: 9783656865094 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 62 str.

Lisa Wegener

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 2,0, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Arbeit soll von der Frage geleitet sein, wie sich Teilhabe zur Zufriedenheit der Burger - sowohl im Hinblick auf den Prozess als auch auf die Ergebnisse - verwirklichen lasst. Meine zentrale Hypothese lautet, dass sich Design Thinking hierfur als eine vielversprechende Option anbietet. Um diese zu uberprufen werde ich im ersten Teil der Arbeit den Zielen, Bedingungen und Kriterien von Teilhabe auf den Grund gehen und im zweiten Teil deren Kompatibilitat mit der Design-Thinking-Methode prufen. Zunachst werde ich den Begriff der Teilhabe naher untersuchen und verwandte Konzepte, wie beispielsweise Integration und Ownership, davon abgrenzen. Im dritten Kapitel wird es insbesondere um das Konzept der politischen Teilhabe gehen. Hierbei versuche ich die Vielfalt der Definitionen und Kategorisierungen zumindest in ausschnittweise widerzuspiegeln. Im darauffolgenden Kapitel muss die Frage untersucht werden, ob politische Teilhabe konstituierend fur eine Demokratie sei. In diesem Kapitel kommen auch partizipationskritische Argumente zur Sprache, da nicht alle Demokratietheorien eine umfassende Burgerbeteiligung positiv werten. Im funften Kapitel sollen weitere aktuelle Positionen Thema sein, die darauf schlieen lassen, dass in Deutschland durchaus Interesse an und Bedarf nach mehr politischer Teilhabe bestehen. Im letzten Kapitel des ersten Teils der Arbeit sollen bereits bestehende Ansatze zur Uberwindung dieses Mangels angerissen werden. Eine allen zugangliche und auf die Voraussetzungen von Teilhabe abgestimmte Bildung erweist sich hier als ausschlaggebend. So ergibt sich auch der direkte Zusammenhang zum zweiten Teil der Arbeit, in dem zunachst die Methode des Design Thinking vorgestellt wird. Dabei handelt es sich namlich nicht nur um eine Problemlosungs- und Innovationsmethode, sondern auch um eine Lehr- und Lernmethode. Im achten