Der professionelle Blick.: Beispiele der Theorie-Praxis-Verknüpfung von Studierenden im Praxissemester

ISBN-13: 9783743173606 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 40 str.

Kathrin Te Poel

Opis

In dem Band wird die Perspektive von Studierenden auf das Verhaltnis von Theorie und Praxis beleuchtet, und zwar nachdem die Studierenden das Praxissemester absolviert haben. In einem ersten Artikel wird grundlegend der Frage nachgegangen, inwiefern die spezifischen, mit dem Praxissemester verbundenen Reflexionsanforderungen zu einer differenzierten Auffassung von dem Verhaltnis zwischen Theorie und Praxis beitragen konnen und wie Studierende nach dem Absolvieren des Praxissemesters dieses Verhaltnis bestimmen. Daran schlieen sich konkrete Beitrage von Studierenden an, die jeweils eine selbst erlebte Situation im Kontext Schule wahrend des Praxissemesters theoriegeleitet analysieren und reflektieren, um daraus Konsequenzen fur ihren weiteren Professionalisierungsprozess als Lehrerinnen und Lehrer zu ziehen. Im zweiten Artikel des Bandes geht es dabei um die Verortung des eigenen Lehrerhandelns zwischen verschiedenen padagogischen Antinomien. Im Fokus des dritten Artikels steht die Frage nach Stigmatisierungsprozessen im Unterricht, und zwar mit Blick auf ein Kind mit sonderpadagogischem Forderbedarf. Die Studentin stellt sich die Frage nach Moglichkeiten der Vermeidung von Stigmatisierungen im Unterricht. Der vierte Artikel thematisiert Moglichkeiten des Umgangs mit unterschiedlichen Erwartungshaltungen von verschiedenen Akteuren im Praxissemester.

O autorze

Kathrin te Poel (Dipl.-Berufspäd.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der wissenschaftlichen Einrichtung des Oberstufenkollegs an der Universität Bielefeld.