Der pädagogische Blick zu Beginn einer neuen Lehr-Lerneinheit

ISBN-13: 9783640695287 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 56 str.

Mareike H. Mmerich

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Gesundheitswesen), Sprache: Deutsch, Abstract: "So, heute beginnen wir mit dem Thema Rechtskunde in der Krankenpflege" lautete der erste Satz eines Lehrenden zu Beginn der neuen Lerneinheit. Die Lernenden sitzen da, und fur den ein oder anderen ist nach dieser Ankundigung, die im manchen Ohren schon fast als Drohung anklingt, die Stunde, der Tag oder sogar das ganze Thema gelaufen. Lehrer und Teilnehmer qualen sich durch den Stoff, finden nicht so recht zusammen, sind gelangweilt und Storungen treten auf. Alle Unterrichtsinhalte der Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege sind nach den gesetzlichen Richtlinien vorgegeben. Sie bilden die Grundlage fur professionelles Pflegehandeln. Die vorliegende Arbeit beschreibt, anhand welcher Orientierungspunkte der Lehrende den Einstieg in eine neue Lehr- Lerneinheit plant. Darin wird der Begriff 'padagogischer Blick' erortert und es werden generelle Lernvorgange und -voraussetzungen dargestellt. Welche Rolle die padagogische Diagnostik dabei spielt, um diese Unterrichtssituation zu erfassen, wird weiterhin ausgefuhrt. Eine Auswahl von Handlungsmoglichkeiten soll Alternativen anregen, um den Lehrenden und Lernenden einen einschlafernden Einstieg in ein neues Thema zu ersparen.