Der Weimarer Grundschulkompromiss: Entstehung und Umsetzung

ISBN-13: 9783656503989 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 70 str.

Claudia Kohler

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Grundschule ist die fur alle Kinder gemeinsame Eingangsstufe eines allgemeinbildenden staatlichen Schulwesens. Die Elementarschuleinrichtung bildet einen tragenden Unterbau, auf dem sich die nach Funktion und Bildungsaufgaben unterschiedlichen Institutionen des Sekundarschulwesens aufbauen. Um beim Schuleintritt eine Trennung der Schuler und Schulerinnen nach der gesellschaftlichen Stellung der Eltern bzw. nach dem beabsichtigten Schulabschluss zu verhindern, ist eine Grundschule organisatorisch niemals aufgegliedert in die verschiedenen ubergeordneten Schulformen. Vielmehr bildet sie eine einheitliche Basis, auf der sich die weiterfuhrenden differenzierten Schularten stutzen. Grundschulen haben die Verpflichtung "allgemein" zu sein. Dies bedeutet, dass die Elementarschuleinrichtung alle schulfahigen Kinder, ungeachtet ihrer Herkunft und ihrer Begabung, unterschiedslos aufnimmt. Als Eingangsstufe des Schulwesens hat die Grundschule die Aufgabe, in einer gesetzlich vorgeschriebenen Zeit ihren Schulern eine einheitliche Erziehung und Bildung zu vermitteln. Auf diese, in der Grundschulzeit erworbenen Fahigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten bauen die Lehrgange der weiterfuhrenden Schulen auf. Lasst man die individuellen Lernmoglichkeiten und Erfahrungen der einzelnen Kinder auer Acht, so ermoglicht theoretisch die Elementarausbildung der Grundschule jedem Schuler, eine beliebige, von ihm gewahlte Schullaufbahn zu verfolgen. Die allgemeine obligatorische Grundschule besteht in Deutschland seit 1919/20. Die Schulartikel der am 11. August 1919 verabschiedeten Weimarer Verfassung sowie das Reichsgrundschulgesetz von 1920 etablierten in Deutschland erstmals ein durch eine Grundschule allgemein zugangliches staatliches Schulwesen. Seit 1920 erhalten nun alle Kinder, ungeachtet der sozialen und w