Der Wandel des Schulgeschichtsbuches im Geschichtsunterricht. Vergleich der Darstellung Bismarks und des Deutsch-Französischen Krieges

ISBN-13: 9783668124776 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Sevgi Bozkurt

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Universitat Duisburg-Essen (Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Historische Schulbuchanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Schulgeschichtsbuch als Medium im Geschichtsunterricht ist unentbehrlich. Auch zur Kaiserzeit hatte das Lehrbuch im Unterrichtsfach Geschichte eine wichtige Bedeutung. Vergleicht man jedoch Schulgeschichtsbucher aus der Kaiserzeit mit heutigen Werken, wird schnell deutlich, dass hier ein enormer Wandel stattgefunden hat. Dies impliziert ebenfalls einen Wandel des Geschichtsunterrichts. "Von der Meistererzahlung zur Quellenarbeit," so konnte sich diese Veranderung kurz zusammenfassen. Die konkrete Umgestaltung der Schulgeschichtsbucher wird anhand des Themenbereiches zum Deutsch-Franzosischen Krieg analysiert. Dabei wird das Schulgeschichtsbuch: Lehrbuch der Geschichte fur hohere Lehranstalten in Ubereinstimmung mit den neuesten Lehrplane von Dr. K. Schenk aus dem Jahre 1901 aus der Kaiserzeit und das Lehrbuch: Geschichte und Geschehen- Exempla von Achim Beyer aus dem Jahre 2003 miteinander verglichen. Hier werden insbesondere die Darstellung des Krieges und das Bild Bismarcks beider Lehrbucher gegenubergestellt.