ISBN-13: 9783640862108 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 1,0, Katholische Universitat Eichstatt-Ingolstadt (Betriebswirtschaftliche Fakultat Ingolstadt), Veranstaltung: Hauptseminar aus Steuerlehre, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit beschaftigt sich mit der Frage, ob - und wenn ja inwieweit - die Kosten eines Studiums Auswirkungen auf die Besteuerung eines Studenten entfalten. Dieser Themenkreis ist vor allem aus zwei Grunden von Interesse: Zum Ersten gibt es ein praktisches Interesse der Studenten, steuermindernde Wirkungen des Studiums moglichst zu nutzen. Zum Zweiten ist das Thema auch deshalb interessant, weil sich hier in jungerer Zeit ein bemerkenswerter Wandel in der Rechtsprechung ergab, der dann auch Anderungen in der Gesetzgebung nach sich zog. Im Rahmen dieser Seminararbeit wird die Frage der Behandlung von Studienkosten nicht isoliert betrachtet, sondern in eine knappe grundsatzliche Darstellung eingebunden. Daher nimmt die Arbeit ihren Ausgangspunkt bei einer Definition, was Steuern sind und fuhrt zu einer skizzenhaften Darstellung der Grundprinzipien der Besteuerung. Die Aufgabenstellung bewegt sich im Bereich des Einkommensteuerrechts. Deshalb wird im zweiten Kapitel die Systematik der synthetischen Einkommensermittlung der deutschen Einkommsteuer erarbeitet und erschlossen, wo mogliche Ansatzpunkte der Berucksichtigung von Studienkosten sind. Im dritten Kapitel wird die Gesetzgebung und Rechtsprechung zum Thema Studienkosten vorgestellt und die Entwicklung hin zum derzeit geltenden Recht aufgezeigt. Das Kapitel schliet mit einigen Ausfuhrungen zur Ermittlung der Studienkosten ihrer Hohe nach. Eine umfassende Darstellung der Ermittlung der steuerlich relevanten Hohe der absetzbaren Aufwendungen kann jedoch nicht geleistet werden. Das abschlieende Kapitel vier fasst dann die Ergebnisse der Arbeit zusammen, gibt Gestaltungshinweise fur Studenten und li