Der Sportunterricht in heterogenen Lerngruppen. Nutzen des fachdidaktischen Konzepts der Mehrperspektivität nach Kurz

ISBN-13: 9783668144187 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Anonym

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Sport in heterogenen Lerngruppen" soll in der vorliegenden Arbeit der Fragestellung nachgegangen werden, inwiefern das fachdidaktische Konzept der Mehrperspektivitat von Kurz eine Orientierung fur den Sportunterricht in heterogenen Lerngruppen bietet. Es gibt zahlreiche unterschiedliche didaktische Konzepte fur den Sportunterricht, die sich in Fokus und - teilweise kontroversen - Leitgedanken unterscheiden. Das Konzept von Kurz beschaftigt sich mit der Mehrperspektivitat des Sportunterrichtes. Dazu wurden sechs Perspektiven herausgearbeitet - Leistung, Miteinander, Eindruck, Ausdruck, Wagnis und Gesundheit. Verschiedene Kombinationsmoglichkeiten dieser Kategorien konnen im Sportunterricht realisiert werden und diesen insbesondere in heterogenen Gruppen unterstutzen, deren Mitglieder unterschiedliche Voraussetzungen und Motivdispositionen mitbringen. Beispielsweise konnen innerhalb einer Gruppe individuelle Unterschiede im Bereich der Leistung, Gesundheit, Interessen, Korperbau etc. vorhanden sein, auf die die Lehrkraft eingehen sollte, will sie sich jedem Gruppenmitglied optimal annehmen. Ob das Konzept der Mehrperspektivitat unter diesen Voraussetzungen eine Orientierung fur den Sportunterricht in heterogenen Lerngruppen bieten kann, soll im Folgenden diskutiert werden. Dazu wird zunachst der Begriff Heterogenitat beziehungsweise heterogene Lerngruppen im schulischen Kontext erlautert. Das fachdidaktische Konzept von Kurz wird ausfuhrlich beschrieben, um derart eine Grundlage fur die Beantwortung der eingangs erwahnten Forschungsfrage zu schaffen.