Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale

ISBN-13: 9783842886476 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 108 str.

Carina Riethm Ller

Opis

Dieses Buch besch ftigt sich mit gleich zwei bzw. drei grundlegenden Konzeptionen des amerikanischen Pragmatisten John Dewey und f hrt sie zusammen: Deweys kunstphilosophischer Ansatz wird auf der Basis seiner Philosophie der Erfahrung grundlegend er rtert, anhand eines Theaterst cks des deutschen Dramatikers Bertolt Brechts belegt und schlie lich r ckwirkend in Deweys p dagogisches Konzept integriert. John Dewey gilt als ein Hauptvertreter des amerikanischen Pragmatismus. Dieser philosophischen Str mung zufolge ist der praktische Umgang mit den Dingen der (Um-)Welt die einzig sinnvolle Quelle f r Wissen und Erkenntnis. Der Mensch und sein Handeln r cken im Erkenntnisprozess in den Vordergrund. Demzufolge ist der Pragmatismus der Gegenspieler zur traditionellen Erkenntnisphilosophie, die noch heute in Europa nachwirkt. Deweys erkl rte Absicht bestand darin, die allt glichen, menschlichen Probleme mithilfe der Philosophie zu l sen, um die Lebensqualit t der Menschen langfristig zu verbessern. Trotz der zahlreichen philosophischen und p dagogischen Schriften, die er in diesem Sinne ver ffentlichte, brachte er selbst seine kunstphilosophischen Betrachtungen nie explizit in Verbindung mit seinem p dagogischen Ansatz. Doch Deweys sthetik birgt gro e Potenziale f r eine P dagogik, die den Sch lerInnen aller Altersgruppen langfristig Wachstum, Reife, Selbstvertrauen, Kritikf higkeit und Freude an lebenslanger Bildung erm glicht. Deweys sthetische Theorie darzulegen und ihre p dagogischen Potenziale aufzudecken ist oberstes Ziel dieser Studie.