ISBN-13: 9783640855933 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 34 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Didaktik und Lehrerbildung Schwabisch Gmund, Veranstaltung: Sportunterricht Klasse 9, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Situations- und Bedingungsanalyse 1.1 Zur Charakteristik der Lerngruppe Die Lerngruppe besteht aus 32 Schulern der Klassen 9a, 9b und 9c. Sie werden von mir einmal die Woche in einem Hallendrittel, und das andere mal in zwei Hallenritteln unterrichtet. Frau XXX, die alle Madchen der neunten Klassen in Sport unterrichtet, und ich wechseln uns meist in diesem Rhythmus ab. Die Schuler kommen aus den dorflichen Gemeinden des Einzugsgebiets XXX wie etwa XXX, XXX, XXX, XXX oder XXX. Laut Stundentafel haben die Schuler im neunten Schuljahr zwei Stunden Sportunterricht. Diese fallen auf die ersten beiden Stunden am Mittwochvormittag. Schuler, die wegen "leichter Beschwerden" nicht am Sportunterricht teilnehmen konnen, mussen einmal pro Halbjahr ein Protokoll der Stunde anfertigen. Letztes Schuljahr, als ich die Klasse freitags in Sport hatte, war es schon so, dass wir als Sportlehrer nie genau sagen konnten, wann der Unterricht mit allen Schulen beginnen konnte. Zur ersten Stunde konnen wir nie punktlich mit allen Schulern gleichzeitig anfangen, da die Busse der auswartigen Schuler (vor allem der aus XXX) sehr knapp vor Unterrichtsbeginn an der Schule ankommen. Von dort aus, bzw von der Haltestelle an der Hauptstrasse, mussen die Schuler dann erst noch zur Halle gehen, die cirka funf bis zehn Gehminuten entfernt liegt. Die heutige Lehrprobe liegt aber in der funften Stunde. Die Doppelstunden der ersten und zweiten Stunde wurden komplett (Jungen und Madchen) auf die funfte und sechste Stunde verlegt. Unterrichtsbeginn ist also 11.20 Uhr. Die Stunde der Lehrprobe ist die funfte Stunde. Zwischen der 4. und 5. Unterrichtsstunde liegt die zweite, zehnminutige groe Pause. Die Schuler mus