Der Konstruktivismus ALS Grundlage Fuer Die Paedagogik

ISBN-13: 9783631508411 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 208 str.

Gerhard de Haan; Tobias Ruelcker

Opis

Der Konstruktivismus gilt innerhalb der Erziehungswissenschaft als eine ihrer attraktivsten theoretischen Grundlagen und als ausgesprochen praxisrelevantes Konzept. Er bringt namlich nicht nur ausserordentlich plausibel scheinende Erklarungen uber den Prozess von Erkenntnis und Lernen bei. Er erweist sich auch als sehr fruchtbar fur den Entwurf padagogischer Handlungskonzepte. Dieses Buch bietet zum einen eine Einfuhrung in die wichtigsten Spielarten des Konstruktivismus und eine kritische Auseinandersetzung mit ihnen. Doch ist das nicht Selbstzweck. Denn zweitens wird die Leistungsfahigkeit des Konstruktivismus in seinen unterschiedlichen Varianten und Themen als Grundlagentheorie fur die Padagogik ausgelotet. Zu diesem Zwecke werden die Positionen der padagogischen Richtungen, die sich als konstruktivistisch oder vom Konstruktivismus beeinflusst verstehen, ausgelotet. Drittens wird geklart, ob und wie der Konstruktivismus fob und wie der Konstruktivismus fur die Padagogik anregend sein kann."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Radikaler Konstruktivismus - Sozialer Konstruktivismus - Methodischer Kulturalismus - Operativer Konstruktivismus - Ethik und Konstruktivismus - Emotionen im Konstruktivismus - Konstruktivismus im pädagogischen Diskurs - Konstruktivistische Didaktik.

O autorze

Die Autoren: Gerhard de Haan wurde 1951 geboren. Er studierte Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie. Seit 1991 ist er als Professor für Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin tätig und leitet den Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung.
Tobias Rülcker wurde 1931 geboren. Nach dem Studium der Philosophie, Germanistik und Anglistik in Frankfurt am Main war er Lehrer an einem Gymnasium in Darmstadt. Von 1970 an war er Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Berlin. Von 1980 bis zu seiner Emeritierung lehrte er an der Freien Universität Berlin.