Der Geschichtsunterricht in Der Multikulturellen Gesellschaft: Das Beispiel Der Griechischen Migrantenkinder

ISBN-13: 9783631386781 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 360 str.

Vassilios Pantazis

Opis

Die Bundesrepublik Deutschland ist trotz der offiziellen Erklarungen langst zu einer multikulturellen Gesellschaft geworden. Ausgehend von dieser Tatsache unternimmt diese Studie den Versuch die grundlegende Frage zu klaren, ob die zwei Konzepte des Geschichtsunterrichts, namlich das an der deutschen Schule sowie das im griechischen muttersprachlichen Erganzungsunterricht, in den zweisprachigen Klassen und griechischen Nationalschulen angewandte, die Realitat der multikulturellen Gesellschaft und die damit verbundenen Biographien der griechischen Migrantenschuler sowie die Geschichte ihrer community oder ihres Herkunftslandes berucksichtigen. In diesem Zusammenhang interessieren insbesondere zwei Aufgaben des Geschichtsunterrichts innerhalb der multikulturellen Gesellschaft: die Erleichterung der Integration der griechischen Migrantenschuler in die multikulturelle und Weltgesellschaft und der Aufbau ihrer Identitat."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Multikulturelle Gesellschaft - Die zwei schulischen und geschichtsunterrichtlichen Konzepte - Der Geschichtsunterricht in der multikulturellen Gesellschaft. Plädoyer für einen "einheitlichen Geschichtsunterricht": Die Nutzung vorhandener kultureller Vielfalt.

O autorze

Der Autor: Vassilios Pantazis wurde in Xylokastro/Korinth, Griechenland, geboren. Er studierte an der Pädagogischen Akademie in Athen. Seine berufliche Tätigkeit begann er 1983 als Lehrer im öffentlichen Grundschulwesen. 1989-1991 Studium im Fachbereich Sonderpädagogik an der Maraslios Lehrerbildungsanstalt in Athen. 1993-1996 Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Interkulturellen Erziehung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. 1996 Dipl.-Päd., 1996-2001 Doktorand im Fach Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaft der Universität Heidelberg, Promotion 2001. Von 1993 bis 1998 war er als Lehrer im muttersprachlichen Ergänzungsunterricht in Baden-Württemberg tätig.