Der Falschinformationseffekt - Stabilität und Reversibilität

ISBN-13: 9783640159437 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 148 str.

Aileen Oeberst

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,1, Universitat Leipzig, 92 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Beeinflussbarkeit von Zeugenaussagen durch die Prasentation nachtraglicher diskrepanter Informationen ist bereits seit drei Jahrzehnten intensiv erforscht und kontrovers diskutiert worden. Schwerpunkt waren dabei hauptsachlich die zugrunde liegenden kausalen Zusammenhange des so genannten Falschinformationseffekts. Die vorliegende Arbeit knupft einerseits an diese Debatte an und erforscht andererseits die bislang nur unzureichend thematisierten Fragen der zeitlichen Stabilitat eines einmal manifestierten Falschinformationseffekts sowie Moglichkeiten, diesen Wochen spater wieder zu reduzieren bzw. eliminieren. Realisiert wurde ein Experiment mit n = 53 Studenten, die nach einem Filmausschnitt auditive und schriftliche Zusammenfassungen der Szene erhielten, in welche diskrepante Details eingebettet waren. Nach erfolgreicher Evozierung eines Falschinformationseffekts innerhalb derselben Sitzung mittels des Standardtests von Loftus, Miller & Burns (1978) mussten die Probanden 5 Wochen spater erneut ihre Erinnerungen wiedergeben. Die Halfte der Probanden, die den Standardtest lediglich erneut bearbeitete, zeigte eine Falschinformationseffekt ahnlichen Ausmaes. Die andere Halfte der Probanden, die vor Bearbeitung des Standardtests uber den wahren Zweck der Studie sowie die Prasentation diskrepanter Informationen aufgeklart worden sind, hingegen erreichte signifikant bessere Ergebnisse als im ersten Standardtest. Im daran anschlieenden Gedachtniszustandstest (Blank, 1995) konnte der Effekt in allen Gruppen eliminiert werden. Die Ergebnisse bestatigen die elementare Relevanz der internen Reprasentation der Erinnerungsaufgabe und werden auf Grundlage des "Integrative Model of Performance" (Blank, 1995; 2005) diskutiert.