ISBN-13: 9783656313359 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin (Institut fur Deutsche Philologie), Veranstaltung: Textkompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Gibt man bei dem bekannten Online-Buchhandel Amazon1 den Begriff "Horbucher" ein, so werden circa 140.000 Ergebnisse angezeigt. 2009 wurden insgesamt 13,38 Millionen Horbucher in Deutschland verkauft. Darunter finden sich Horbucher aus allen Genres und fur jede Altersstufe. Die gekauften Horbucher werden dann an jedem beliebigen Ort zu fast jeder Zeit gehort - ob im Auto, beim Sport, kurz vor dem Einschlafen oder sogar beim Putzen.2 Besonders beliebt sind dabei Horbucher aus dem Bereich der Belletristik (46,9 %), danach folgen Kinder- und Jugendhorbucher (36,1 %).3 Letztere werden bereits von einem Drittel der Kinder im Vorschulalter taglich genutzt.4 Ein entsprechendes Kompetenzniveau im Bereich Horen und Zuhoren kann somit als essenziell fur Schuler5 jeden Alters gelten. Zudem ist der Nutzen von Horbuchern im Bereich des Literaturunterrichts sowie fur die Forderung weiterer Kompetenzen, in den Bereichen Lesen, Kommunikation, Schreiben und Sprachbetrachtung, in der Literatur hinreichend dargestellt worden.6 Trotzdem werden die zahlreich vorhandenen Quellen an Horbuchern im schulischen Bereich kaum genutzt. Diese Tatsache, die bereits von mehreren Zeitschriften fur den Deutschunterricht kritisiert wird7, gibt Anlass fur die vorliegende Arbeit. Im Folgenden wird der Begriff "Horbuch" zunachst differenziert, die Vorteile und der Nutzen des Einsatzes von Horbuchern im Deutschunterricht beschrieben und Risiken genannt, die mit dem Gebrauch einhergehen. Daran anschlieend soll die Verankerung von Horbuchern im Berliner Rahmenlehrplan erortert werden. Da im weiteren Verlauf der Arbeit beispielhafte Umsetzungsmoglichkeiten von Horbuchern beschrieben werden, wird zunachst eine kurze Besprechung von der romantischen Erzahlung "De