Der Einfluss von Schule auf die Adoleszenz in Westdeutschland

ISBN-13: 9783656362357 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 24 str.

Sven Hosang

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 2,3, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg (Fakultat fur Padagogik), Veranstaltung: Aufwachsen in Ost- und Westdeutschland nach 1945, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprechen wir heute uber den Prozess des Aufwachsens, die Adoleszenz, also den Zeitraum, in dem ein Kind zum Erwachsenen heranreift, so fallt sicherlich so manches Erlebnis in diesen Lebensabschnitt, in dem Jeder mit vielen Dingen konfrontiert wird, die ihn spater als Individuum ausmachen - der Prozess der Sozialisation durch Familie, Freunde, Umfeld, Gesellschaft und letztlich auch durch die Schule formt und formte uns zu dem, was wir sind, waren und werden. Doch inwiefern ist die Schule in Westdeutschland nach 1970 nun als ein signifikanter Faktor der Adoleszenz betrachtenswert, interessiert sich man sich fur den Vergleich mit dem Schulwesen gleichen Zeitraumes in der Deutschen Demokratischen Republik in den letzten 20 Jahren, nach Inkrafttreten der letzten bedeutenden Schulreformen, vor der Wiedervereinigung Deutschlands ? Welchen Einfluss ubt eine Art von Bildungswesen auf Personlichkeitsbildung gewollt oder ungewollt aus ?