Der Bürger in Der Streitbaren Demokratie: Über Die Normativen Grundlagen Politischer Bildung

ISBN-13: 9783531160740 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 137 str.

Armin Scherb

Opis

Der thematische Zusammenhang der vorliegenden Schrift stellt sich uber die - gebnisse meiner verfassungshermeneutischen Untersuchung zur Entstehung der Streitbaren Demokratie in der Verfassungsgebung der Jahre 1945-1949 her (D- sertation von 1987). Von besonderer Relevanz sind dabei die Diskussion uber das Spannungsverhaltnis von Freiheit und Sicherheit in einer pluralistischen Gese- schaft, fur deren Verfassung ein hoher Legitimationsdruck entsteht, wenn sie - stimmte Teile fur unabanderbar erklart. Die Erorterung dieses Legitimationsp- blems aus verfassungsgenetischer und aus verfassungsrechtlicher Sicht bildet die Grundlage fur die Konkretisierung eines Beurteilungsmastabs, der eine normative Richtschnur und ein Instrument zur kritischen Beurteilung sowohl der politischen Praxis als auch der Praxis politischer Bildung darstellt. In der Politikwissenschaft, die die politische Praxis nicht nur beschreibend und analysierend begleitet, sondern als normative Wissenschaft sich um die Res ger- dae stets auch einordnend und beurteilend zu kummern hat, dient dieser Mastab zur Evaluation der politischen Praxis. Indem die Politikwissenschaft im Lichte des aus der verfassungshermeneutischen Bedeutung der Streitbaren Demokratie ableitbaren Verhaltnisses von Demokratieschutz und Freiheit die Reichweiten und Grenzen politischer Toleranz in einer freiheitlich-pluralistischen Demokratie naher bestimmt, kann sie der Praxis uberdies Hinweise auf einen verfassungskonformen Umgang mit extremistischen Bestrebungen geben.

Spis treści

Entstehungsgeschichte der Streitbaren Demokratie - Legitimationsprobleme der Streitbaren Demokratie - Streitbare Demokratie und politische Praxis - Das Bürgerleitbild im Konzept der Streitbaren Demokratie - Die Streitbare Demokratie als Réligion civile? - Politische Bildung als pragmatisches Konzept des Demokratie-Lernens - Schlussfolgerungen für die Praxis Politischer Bildung

O autorze

PD Dr. habil. Armin Scherb ist Fachvertreter für Didaktik der Sozialkunde an der Universität Erlangen-Nürnberg; Schwerpunkt Theorie der politischen Bildung.

Blurb

Wesentlich für die pluralistische Demokratie ist das gelebte Spannungsverhältnis von Freiheit und Sicherheit. Für die bundesrepublikanische Demokratie, die in ihrer Verfassung bestimmte Teile für unabänderbar erklärt, entsteht somit ein hoher Legitimationsdruck. Die Erörterung dieses Legitimationsproblems aus verfassungsgenetischer und aus verfassungsrechtlicher Sicht bildet die Grundlage für die Konkretisierung eines Beurteilungsmaßstabs, der eine normative Richtschnur und ein Instrument zur kritischen Beurteilung sowohl der politischen Praxis als auch der Praxis politischer Bildung in der streitbaren Demokratie darstellt.