Der Bologna-Prozess: Das Ziel der Qualitätssicherung und seine Umsetzung in Deutschland

ISBN-13: 9783656690900 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 32 str.

Sebastian Nothing

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 25. Mai 1998 wurde mit den Willensbekundungen der Bildungsminister Deutschlands, Frankreichs, Italiens und des Vereinigten Konigreiches, das Potenzial europaischer Hochschulen in Zukunft besser nutzen zu wollen, der Bologna-Prozess mit Unterzeichnung der Sorbonne-Erklarung ins Rollen gebracht. Ein Jahr spater, am 19. Juni 1999, wurde durch die Initiative der 29 Unterzeichnerstaaten der Sorbonne-Erklarung angestoene Bologna-Erklarung ("Der Europaische Hochschulraum") verabschiedet. In dieser setzten sie sich das Ziel, einen gemeinsamen Europaischen Hochschulraum bis zum Jahr 2010 zu schaffen. Aufgrund eigener Beruhrungspunkte mit Studium und Lehre und vieler Diskussionen in der Offentlichkeit wurde der Bologna-Prozess als Thema der Hausarbeit gewahlt. Im ersten Teil der Arbeit sollen die Notwendigkeit der Errichtung eines Europaischen Hochschulraums und die sechs originaren Ziele des Bologna-Prozesses dargestellt werden. Anschlieend wird beschrieben wie die Studienqualitat gesichert werden soll. Hierzu wird kurz die Dimension der europaischen Zusammenarbeit aufgezeigt. Welche Standards im Rahmen dieser gemeinsamen Arbeit aufgestellt wurden, zeigt der nachste Abschnitt der Hausarbeit. Wie die Qualitatssicherung im europaischen Raum gewahrleistet werden soll, wird im Folgenden naher beleuchtet. Danach geht die vorliegende Arbeit auf die verschiedenen Methoden der Qualitatssicherung ein. Der nachste Abschnitt behandelt wie die Umsetzung und Einhaltung der Standards uberpruft werden. Grundlage fur eine Einschatzung der Gedanken zum Qualitatssicherungssystem in Europa soll eine Darstellung uber die Umsetzung von Qualitatssicherungssystemen in Deutschland sein. In welcher Form diese realisiert werden, wie dabei vorgegangen wird und welche Probleme dabei auftreten, bilden den Schwerpunkt

Spis treści

1Einführung 2Der Bologna-Prozess 2.1 Notwendigkeiten des Prozesses 2.2 Ziele zur Schaffung eines europäischen Hochschulraumes 3Die Sicherung der Studienqualität 3.1 Europäische Zusammenarbeit 3.2 Festgelegte Standards 3.2.1 Interne Qualitätssicherung der Hochschulen 3.2.2 Externe Qualitätssicherung der Hochschulbildung 3.2.3 Qualitätssicherung der Qualitätssicherungsagenturen 3.3 Überprüfung der Umsetzung und Einhaltung der Standards 4Die Qualitätssicherung in der Praxis in Deutschland 4.1 Die Umsetzung 4.2 Vorgehensweise bei der Akkreditierung 4.3 Kritik und Probleme 5Fazit