Der Bildungswissenschaftler/-in im Bereich der Forschung

ISBN-13: 9783656049548 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.

Maik Wunder

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen, Veranstaltung: Bildungswissenschaften/Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Modul 2B BA Bildungswissenschaft ist eine Hausarbeit zum Four Component Instructional Design Model (4CID-Modell) vorzulegen. Ma geblich wurde dieses Modell von van Merrienbo r im Jahr 1997 entwickelt, um authentische Lernsituationen zu schaffen. Mit diesem soll es dem Lernenden erm glicht werden, komplexe kognitive F higkeiten zu trainieren (Niegemann 2001, S. 58). Als Ziel soll ein gr tm glicher Lernerfolg, bzw. Zuwachs an Kompetenzen erreicht werden. Dieses Modell wird im ersten Teil anhand eines praktischen Anwendungsbeispielesder/ die BildungswissenschaftlerIn im Bereich der Forschung- vorgestellt (Im weiteren Verlauf der Arbeit wird wegen der besseren Lesbarkeit, nur die m nnliche Form verwendet. In einem ersten Schritt wird das 4CID Modell vereinfacht dargestellt. Diese Darstellung wird im weiteren Verlauf vertieft und es wird am konkreten, praktischen Anwendungsbeispiel die Anwendung von 4CID aufgezeigt. Dazu wird zum Anwendungsbeispiel eine Hierarchie mit den zu vermittelnden Kompetenzen erstellt und daraus vereinfachte Annahmen mit den dazugeh rigen Aufgabenklassen entwickelt. Zur ersten Aufgabenklasse werden drei zu bew ltigende Lernaufgaben dargestellt, sowie Erl uterungen zu unterst tzenden Informationen und just-in-time Informationen geben. Der zweite Teil widmet sich der Theorie des 4CID Modells. Zun chst werden lerntheoretische berlegungen zum situierten Lernen angestellt und in einem weiteren Schritt einige didaktische Szenarien aufgezeigt, die sich zur Integration des 4CID Modells eignen. Ebenfalls wird auf Medien eingegangen, die der Unterst tzung des Blueprints dienen. Ein zusammenfassendes Fazit schlie t die Arbeit ab.