Aus dem Inhalt: Schülerorientierung als didaktischen Postulat - Die Berücksichtigung des Schülers in musikdidaktischen Konzeptionen nach 1945 - Einzelanalysen, Entwicklungstendenzen, Einflussfaktoren - Perspektiven einer Weiterentwicklung schülerorientierter Musikdidaktik.
Die Autorin: Eva Meidel, geboren 1966, studierte Musikpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Bamberg. Erste und Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen. Studium der Musik an der Hochschule für Musik Würzburg. Abschluss als Diplom-Musikerin. Seit 1994 ist sie als Lehrerin an einer Grundschule in Schweinfurt mit erweitertem Musikunterricht tätig. 2001 erfolgte die Promotion an der Universität Bamberg.