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Demokratische Bildung Im Unterricht: Schulische Engagement-Projekte Und Ihr Beitrag Zu Demokratiekompetenz » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Demokratische Bildung Im Unterricht: Schulische Engagement-Projekte Und Ihr Beitrag Zu Demokratiekompetenz

ISBN-13: 9783658052331 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Anne Seifert; Franziska Nagy
Demokratische Bildung Im Unterricht: Schulische Engagement-Projekte Und Ihr Beitrag Zu Demokratiekompetenz Anne Seifert Franziska Nagy 9783658052331 Springer - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Demokratische Bildung Im Unterricht: Schulische Engagement-Projekte Und Ihr Beitrag Zu Demokratiekompetenz

ISBN-13: 9783658052331 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Anne Seifert; Franziska Nagy
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​Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle konnen Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschaftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lasst.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Political Science > General
Education > Philosophy, Theory & Social Aspects
Social Science > Children's Studies
Wydawca:
Springer
Seria wydawnicza:
Essentials
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658052331
Rok wydania:
2014
Wydanie:
2014
Numer serii:
000217778
Ilość stron:
20
Waga:
0.05 kg
Wymiary:
21.0 x 14.8 x 0.2
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Wydanie ilustrowane

​Demokratische Bildung – Demokratiekompetenz?.- Das Beispiel Service-Learning.- Demokratiekompetenz erwerben.- Qualitätsstandards für Engagement-Projekte.- Schule als Ort des Demokratie-Lernens.

Dr. Anne Seifert ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt. Franziska Nagy ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm Service-Learning - Lernen durch Engagement bei der Freudenberg Stiftung in Berlin tätig.

Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.

 Der Inhalt

  • Demokratische Bildung – Demokratiekompetenz?
  • Das Beispiel Service-Learning
  • Demokratiekompetenz erwerben
  • Qualitätsstandards für Engagement-Projekte
  • Schule als Ort des Demokratie-Lernens

 Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften
  • LehrerInnen sowie Verantwortliche und EntscheidungsträgerInnen in den Bereichen Bildung, Engagementförderung und politische Partizipation

Die Autorinnen

Dr. Anne Seifert ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt.

Franziska Nagy ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm Service-Learning - Lernen durch Engagement bei der Freudenberg Stiftung in Berlin tätig.



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