Defizithypothese versus Differenzkonzeption: Linguistische und didaktische Erkenntnisse als Folge der wissenschaftlichen Diskussion der Sprachbarriere

ISBN-13: 9783640188536 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 32 str.

Clara Schwarz

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachubergreifend), Note: 1,3, Universitat Leipzig (Institut fur Anglistik), Veranstaltung: Geschichte der modernen Sprachwissenschaft, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit stellt die Ansatze Defizithypothese und Differenzkonzeption und damit den Beginn der modernen Soziolinguistik dar. So wird in den ersten beiden Kapiteln der Beginn des Forschungsfeldes erlautert. Eingegangen wird daraufhin auf die Bildungsmissstande in den USA und speziell in Westdeutschland sowie deren wissenschaftliche Diskussion zur Sprachbarriere. Bernsteins und Labovs Arbeiten zum schichtenspezifischen Sprachverhalten spiegelten sich in Sprachkompensationsprogrammen von Schulen und Kindergarten wider. Besonders Labovs Forschung gab entscheidende Impulse fur einen Perspektivwechsel innerhalb der empirischen Sprachforschung. Diese sich verandernde Einstellung gegenuber sprachlicher Norm und Varietaten sowie deren Konsequenzen sollen im Folgenden erlautert werden.