ISBN-13: 9781930744653 / Angielski
El mexicano Jose Vasconcelos Calderon (1882-1959) y el ecuatoriano Manuel Benjamin Carrion Mora paradigmaticas del proyecto nacionalista que propuso, en la primera mitad del siglo XIX, democratizar la cultura nacional en sus respectivos paises. Vasconcelos, conocido en la decada del veinte como "maestro de la juventud", proporcionara a Carrion un modelo cultural para pensar lo mestizo ecuatoriano. La gestion politico-institucional de Vasconcelos como rector de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico y secretario de Educacion Publica por un lado, ya la de Carrion como Presidente fundador de la Casa de la Cultura Ecuatoriana y Premio Benito Juarez en reconocimiento de su labor en nombre de la democracia latinoamericana por el otro, ejemplificaran, ademas, una manera de entender el nuevo rol del intelectual, comprometido con la educacion popular, la produccion literaria y artistica nacional, la gestacion de publicaciones y revistas culturales, y, en general, la promocion de la hispanidad, el antiimperialismo y la unidad latinoamericana. En este libro se exploran distintas facetas del proyecto nacionalista cultural compartido por estos dos importantes intelectuales latinoamericanos. ~ The Mexican Jose Vasconcelos Calderon (1882-1959) and the Ecuadorian Manuel Benjamin Carrion Mora are paradigmatic of the nationalist project that proposed, in the first half of the 19th century, to democratise national culture in their respective countries. Vasconcelos, known in the 1920s as a 'teacher of youth', provided Carrion with a cultural model for thinking about mixed-race Ecuadorians. On the one hand, the political-institutional management of Vasconcelos as rector of the National Autonomous University of Mexico and Secretary of Public Education and on the other, that of Carrion as founding President of the Casa de la Cultura Ecuatoriana (the House of Ecuadorian Culture) and winner of the Benito Juarez Award in recognition of his work on behalf of of Latin American democracy, will also exemplify a way of understanding the new role of intellectuals, committed to popular education, national literary and artistic production, the creation of cultural publications and magazines, and, in general, the promotion of hispanic culture, anti-imperialism and Latin American unity. This book explores different facets of the cultural nationalist project shared by these two important Latin American intellectuals.