ISBN-13: 9783668218772 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.
ISBN-13: 9783668218772 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,3, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fotobilderbucher der schwedischen Kinderbuchautorin Astrid Lindgren, die in Zusammenarbeit mit der Fotografin Anna Riwkin-Brick entstanden, sind brillante Beispiele dafur, wie Kindern fremde Kulturen, andere Lebensweisen und ferne Lander anschaulich und altersgema naher gebracht werden konnen. In dieser Arbeit geht es um das Phanomen des Fremden und um dessen angemessene, kindgerechte und dennoch lehrreiche Vermittlung an die wissbegierigen Sprosslinge. Zu Beginn wird eine mehrteilige, allgemeine Einfuhrung in die Themen Kinderliteratur und das Fremde gegeben werden, um letztlich die Analysen der beiden Fotobilderbucher von Lindgren und Riwkin-Brick "Noriko-San" und "Matti aus Finnland" in den Fokus rucken zu konnen. Die zentral zu beantwortenden Fragen lauten: Was zeichnet die Kinderliteratur aus? Inwiefern wirkte Lindgren an deren Entwicklung mit? Was bedeutet das Wort fremd? Inwieweit konnen Bilder zur Erklarung des Fremden beitragen? Was sind eigentlich Klischees? Wie kann Kindern das Fremde, ja, eine andere Welt als die ihrige angemessen erklart werden? Und: Auf welche Art und Weise versuchen Lindgren und Riwkin-Brick die Faszination des Anderen den Kindern zu vermitteln? Das Thema ubt eine hohe Faszinationskraft aus, da es ein absolut wichtiges und dringend zu fokussierendes Sujet in der Kindererziehung ist. Denn, was Kinder vom Fremden erfahren, formt ihren Geist und lasst diesen unmittelbar reifen. Auf welche Art und Weise Kindern das Andere vermittelt wird, lasst sie eine eigene Meinung bilden. Was wir unseren Kindern von der Welt erzahlen, lasst sie werden und erwachen.