Das Volksmärchen im handlungs- und produktionsorientierten Unterricht. "Die drei Federn und "Die sieben Raben: Für die Klassenstufe 3

ISBN-13: 9783668078659 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 64 str.

Stephanie Fischer

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Studienseminar Braunschweig fur das Lehramt an berufsbildenden Schulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits seit Beginn der Sammlung der Marchen durch die Bruder Grimm und der Entdeckung der Marchen als Kinderliteratur steht die Verbindung Marchen und Kind im Zentrum der wissenschaftlichen und padagogischen Diskussion. In diesem Zusammenhang ergeben sich immer wieder Fragen, die stets gepruft und erweitert werden. Dazu zahlen die Fragen, inwiefern Marchen Kindern bei ihrer Entwicklung hilfreich sein konnen und ob Marchen nicht viel zu grausam und brutal fur Kinder sind. Ist es aus dieser Sicht nicht sinnvoller, vom Marchen als Unterrichtsstoff fur die Grundschule abzusehen? Um dies untersuchen zu konnen, muss auch der Unterricht die im Marchen enthaltenen Emotionen, welcher in der dargestellten Handlung und deren Losung zum Ausdruck kommen, thematisieren. Aus diesem Grund entscheide ich mich fur den handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, der seinen Fokus auf das Lernen mit allen Sinnen legt. Am Ende meiner Unterrichtseinheit mochte ich daher auch die Frage beantworten, inwiefern handlungs- und produktionsorientierte Unterrichtsmethoden fur das Herangehen und Durchdringen diese Gattung durch die Kinder von Nutzen sein konnen. Im ersten Teil meiner Arbeit mochte ich den theoretischen Hintergrund darstellen. Hierbei werde ich zunachst die Gattung Marchen, speziell das Volksmarchen, naher beschreiben und die Handlungs- und Produktionsorientierung darstellen. Im zweiten Teil werde ich mich mit der unterrichtspraktischen Umsetzung des Volksmarchens im handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterricht beschaftigen. Im Fokus steht die Frage nach der Berechtigung des Volksmarchens im Unterricht der Grundschule.