Das Unterrichtsfach Werte und Normen

ISBN-13: 9783640165377 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 28 str.

Martina Langen

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung und Erziehung in der Schule dienen einer umfassenden Personlichkeitsentwicklung. Die jungen Menschen sollen dazu befahigt werden, ihre eigene Lebenswelt zu gestalten und ihre Rechte und Pflichten in der Gesellschaft und Staat in freier Verantwortung wahrzunehmen. Dieser Auftrag der Schule ist festgelegt im Grundgesetz. Um diesen Bildungsauftrag zu erfullen, muss die Schule uber die Vermittlung von Kenntnissen und Fahigkeiten hinaus auch die Auseinandersetzung mit den Grundfragen der menschlichen Existenz und des sittlichen Verhaltens ermoglichen und so eine Gesamtorientierung vermitteln. Der Religionsunterricht hat nach Auffassung der Kirche eine umfassende Aufgabe fur die Verwirklichung des erzieherischen Auftrages der Schule, die in dieser Weise von keinem anderen Schulfach wahrgenommen werden konne. Indem er die Fragen und Probleme der Menschen und der Welt in Offenheit fur das Zeugnis der Schrift und den Glauben der Kirche zu klaren sucht, leiste er einen entscheidenden Beitrag dazu, dass die Schuler ihr eigenes Leben und ihr Aufgabe in der Gemeinschaft der Menschen verstehen und anzunehmen lernen. 1 Fur alle die aber, die den Kirchen nicht angehoren oder sich vom Religionsunterricht abgemeldet haben, erscheint es richtig und notwenig, ihnen einen Unterricht zu geben der der Erziehung der Schuler zu verantwortungs- und wertbewussten Verhalten dient. "Angesichts eines moglichen Auseinander-fallens in gegenseitig sich abschottende Religionsgemeinschaften bedarf es eines allgemeinen und insoweit einheitlichen und verpflichtenden Nachdenkens uber Werte, was die gleichberechtigte Vielfalt der Kulturen und Religionen uberhaupt erst ermoglicht." 2 Deswegen ist die rationale Begrundung von Werten notwendig. Von Schulern muslimischen Glaubens z.B. kann nicht erwartet werden, dass sie akzeptieren