ISBN-13: 9783638671781 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 44 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Veranstaltung: Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dass das Thema "Nation und Nationalismus" nach wie vor aktuell fur den Geschichtsunterricht ist, zeigen die letzten politischen Ereignisse. In den ehemaligen Staaten des Warschauer Pakts entwickelt sich ein starkes Nationalgefuhl, welches oftmals die erfolgte oder geplante EU-Mitgliedschaft in Frage stellt. Aber auch in westeuropaischen Staaten pochen Bevolkerungsgruppen auf ihre nationale Unabhangigkeit. Aufgrund der Aktualitat des Themas kommt man im Geschichtsunterricht auch weiterhin nicht umhin, sich in aller Ausfuhrlichkeit der Thematik anzunehmen. Anhand zweier Beispiele soll veranschaulicht werden, welches Potenzial das Thema bietet. Zum einen konnte man sich in der Sekundarstufe I am Beispiel von Nationaldenkmalern dem Ursprung der nationalen Idee nahern. In der Sekundarstufe II ware ein Blick auf die Entwicklung der Europaischen Union sinnvoll, um die Aktualitat des Nationalgedankens zu untersuchen. In dieser Arbeit wird zunachst auf die Definition der verschiedenen Begrifflichkeiten eingegangen und in einem zweiten Teil die didaktischen und methodischen Moglichkeiten fur den Geschichtsunterricht dargelegt.