ISBN-13: 9783668313224 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.
Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Universitat Hildesheim (Stiftung) (Institut fur Grundschuldidaktik und Sachunterricht), Veranstaltung: Facherubergreifende Projekte im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Ausarbeitung soll die Wichtigkeit des Themas Ernahrung fur das Fach Sachunterricht verdeutlicht werden. Zu diesem Zweck wurde zunachst eine Sachanalyse zu exemplarisch ausgewahlten Aspekten angefertigt. Im zweiten Teil der Arbeit wird dann eine didaktische Analyse vorgestellt. Hierbei wird ausfuhrlich auf die verschiedenen Perspektiven des Sachunterrichts eingegangen. Am Ende erfolgt eine Stellungsnahme zur Umsetzung des Themas Ernahrung im Sachunterricht. In der Grundschule haben die Kinder die Moglichkeit sich im Fach Sachunterricht mit dem Thema Ernahrung intensiv auseinanderzusetzen. Vor allem wichtige Ernahrungsregeln werden hierbei durch die Lehrperson vermittelt. Daruber hinaus ermoglichen die verschiedenen Perspektiven eine genauere Betrachtung des Themas. So konnen beispielsweise Fragen wie: In welchen Landern werden unsere Lebensmittel angebaut" oder Wie haben sich die Menschen damals ernahrt?" eingehend behandelt werden. Zusatzlich kann das Interesse der Kinder durch die Fulle an Unterrichtsmaterialen geweckt werden. Mit ihrer Hilfe sollte es gelingen das Thema Ernahrung fur die Kinder anschaulich sowie zuganglich zu machen und den lebensweltlichen Bezug herzustellen."