Das Spiel im Englischunterricht: Frühes Fremdsprachenlernen und Spiele

ISBN-13: 9783656068853 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 56 str.

Bettina Hanke

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Institut fur Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Das Spiel im Englischunterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 6. Mai 1994 wurde eine Empfehlung der Kultusminister der Lander in der Bundesrepublik (KMK) herausgegeben. Diese empfiehlt den Fremdsprachenbeginn ab Klasse 3 in der Grundschule. Heute haben fast alle Bundeslander den Fremdsprachenunterricht ab Klasse 3 eingefuhrt, in manchen Bundeslandern sogar schon ab Klasse 1. Nachfolgend mochte ich zuerst einige Konzepte des fruhen Fremdsprachenlernens vorstellen unter besonderer Betrachtung des Konzepts Fruhbeginn. Des Weiteren werde ich die Ziele und Lerninhalte aus der Berliner Lerninhaltebeschreibung darstellen und die Methodische Umsetzung sowie die Unterrichtsgestaltung erlautern. Ein Teil meiner Arbeit umfasst auch die Frage der Leistungsbeurteilung und Fehlerkorrektur, weil dies immer ein problematisches Thema ist, mit dem sich LehrerInnen auseinander setzen mussen. Am Ende werde ich noch einige Aussagen zum Spiel treffen, da Spiele und fruher Fremdsprachenunterricht in engem Zusammenhang stehen und Spiele heute in der Grundschule eine groe Rolle spielen. Abschlieend werde ich einige Spiele vorstellen. Diese Spiele zeigen, dass der Einsatz von Bewegungsspielen und Liedern im fruhen Fremdsprachenbeginn Bestandteil eines kindorientierten, handlungsorientierten und ganzheitlichen Unterrichts ist.