Das Sortiment an Marktbedingungen anpassen - Unterrichtsstunde für eine Berufsschulklasse von Groß- und Außenhandelskaufleuten

ISBN-13: 9783640375462 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Andreas Wolf

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 2+, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterrichtsentwurf zur Zweiten Staatsprufung fur das Lehramt an beruflichen Schulen im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung, Abstract: Typisch fur das Tatigkeitsfeld Marketing ist, dass Informationen beschafft, aufbereitet und interpretiert werden mussen. Aufgrund dieser Informationsgrundlage werden Entscheidungen getroffen, die fur das Unternehmen von weit reichender Bedeutung sind. Dabei dient die Orientierung am Markt der Existenzsicherung von Unternehmen, denn wenn sie Produkte vertreiben, die nicht gefragt sind, konnen sie nicht abgesetzt und kein Umsatz gemacht werden. Informationen konnen aus verschiedenen Bereichen beschafft werden, so konnen z. B. Daten unmittelbar am Markt erhoben werden, aber auch unternehmensinterne und -externe Datenquellen genutzt werden. Letztlich werden unter Abwagung dieser Informationen Schlussfolgerungen fur das weitere Vorgehen des Unternehmens gezogen. In der der Unterrichtsstunde vorhergehenden Lernsituation lag der Schwerpunkt auf der Datenbeschaffung. In der Lernsituation Das Sortiment an Marktbedingungen anpassen," die in der geplanten Unterrichtsstunde behandelt wird, habe ich bereits ausgewahlte Daten vorgegeben. So liegen Absatzzahlen und Schatzungen sowie Berichte von Teammitarbeitern vor, die als Informationsgrundlage dienen. Da ein Sortimentskatalog in Auftrag gegeben werden soll, mussen die Schuler entscheiden, ob Anderungen am aktuellen Sortiment vorgenommen werden mussen bzw. wie das Sortiment gestaltet werden soll. Durch die Lernsituation werden Kompetenzen gefordert, die auch fur das Handlungsfeld Marketing relevant sind. Alle Entscheidungen werden in der Lernsituation bezogen auf einen Mobelgrosshandel, der Brede GmbH, getroffen. Die Lernsituation wird didaktisch nach Sloane begrundet."

O autorze

Dr.- Ing. Andreas Wolf ist Geschäftsführer der robomotion GmbH, Stuttgart und Dozent an der Berufsakademie Mannheim.