ISBN-13: 9783531130873 / Niemiecki / Miękka / 1997 / 192 str.
Was ist das Besondere an Vorlesungen? Dreierlei mindestens Einmal lassen Sie die Freiheit zum speku lativen Spiel, zur Abbreviatur, zum Ornament, zur Riskanz, zum Neben- und Randweg, der vielleicht in fruchtbare Wirrnisse fuhrt. Dann zwingen sie zu weitgehender Anschaulichkeit, zu Beispie len, die die Probleme auf den Punkt bringen oder in dieser Hin sicht wunder- und wirkungsvoll verunglucken konnen. Schliess lich finden sie statt unter der Bedingung der Anwesenheit von Studierenden, und das heisst: Sie durfen einfach nicht langweilig sein, sie mussen fur einige Zeit Aufmerksamkeit bundeln und festhalten konnen, die Aufmerksamkeit uberwiegend junger Men schen, die sich schnell verfluchtigt, wenn es nicht gelingt, Rele vanzen zu markieren, oder wenn es nicht gelingt, spurbar zu machen, dass kein Programm abgespult, sondern Lehre in einem ganz klassischen Sinne betrieben wird - als eine Sache von Be geisterten, die andere begeistern wollen. Die Vorlesung, auch das gefallt mir an ihr, lasst wenig Raum fur multimediale Spielereien, sie muss auf das Wort setzen, auf die Sprache, auf den Zusammenhang eines im Grunde sehr langen, immer wieder unterbrochenen Textes. Sie kann nicht auf die Nichtintelligenz des Auditoriums zahlen - heute so wenig wie ehedem. In der Vorlesung steht deshalb immer mehr auf dem Spiel als die Vermittlung und der Erwerb von Wissen. Es geht um kognitive Stile, die angeboten, ubernommen oder bekampft wer den mussen, um diejenigen, die unsichtbar neben dem Dozenten 11 stehen und konkurrierende Weltentwurfe hatten und haben."