Das Rotkäppchen der Grimms. Eine Untersuchung der erzieherischen Wirkung dieses Märchens

ISBN-13: 9783668103412 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Anne-Marie Holze

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Germanistik), Veranstaltung: Literaturgeschichte 17. bis 19. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Jahrzehnten werden Marchen von Generation zu Generation weitergegeben und vorgelesen. Eine bedeutende Stellung nehmen hierbei als Autoren die Gebruder Grimm ein, die Anfang des 19. Jahrhunderts die "Kinder- und Hausmarchen," eine Sammlung der verschiedensten Marchen, veroffentlichen. Zu dieser Zeit galt der Anspruch an die Kinder- und Jugendliteratur, eben diese Lesergruppe zu unterhalten. Eine Erziehungsfunktion war nicht das eigentliche Ziel. Wenn man sich die Geschichten naher anschaut, sind trotzdem gewisse Botschaften an die Kinder zu erkennen. Diese mochte ich am Beispiel von "Rotkappchen" in der Fassung der Grimms naher untersuchen. Hierbei analysiere ich erst die Figur des kleinen Madchens und dann die des Wolfes, nicht ohne Zusammenhangen zwischen ihnen kennzeichnen zu mussen. Dafur gehe ich stringent am Verlauf des Marchens entlang. Auf was werden Kinder hingewiesen? Welche Funktionen haben die Taten und Worte? Besteht so etwas wie eine Moral in der Geschichte? Schlielich mochte ich noch einen Blick auf den Zusatz der Grimms werfen, welcher im normalen Volksmund oder anderen Marchenausgaben nie erwahnt wird. Welche Stellung nimmt er ein, wenn man das Marchen im Hinblick auf die Erziehungsfunktion betrachtet? Zuletzt folgt eine Zusammenfassung der Motive im Marchen. Welche Merkmale sind auffallend? Wie erkennt man sie bei "Rotkappchen"?