Das Prinzip der Exemplarität und der Kinderforschungstag

ISBN-13: 9783656896180 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Lars Johannes Nowack

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: An dem nun 4. Kinderforschungstag, welcher an der Universitat Vechta am 19.06.2013 stattfand, war es fur Kinder der dritten und vierten Jahrgangsstufe moglich, sich differenziertes Wissen an uber 20 verschiedenen Forschungsstationen anzueignen. Die Themen, welche didaktisch aufbereitet prasentiert wurden umfassten dabei die unterschiedlichsten Bereiche. So waren Themen aus den Bereichen Natur, Geschichte, Kultur, Technik und Politik vertreten und konnten von den Schulern in Form von Stationen erarbeitet werden. Doch nicht nur fur die Kinder bestand die Moglichkeit sich Wissen anzueignen und davon letztendlich zu profitieren. Auch aus studentischer Sicht war der Kinderforschungstag eine Chance Wissen, besonders didaktisches und methodisches Wissen, zu erlangen und auszubauen. So wurden auch neue Erfahrungen hinsichtlich padagogischen Lehrverhaltens gemacht, welches anschlieend zu reflektieren ist. Diese Reflexion wird auf den folgenden Seiten dieser Ausarbeitung geschehen. Die Ausarbeitung wird sich mit dem padagogischen Prinzip der Exemplaritat auseinandersetzen und diese im Kontext zu dem Kinderforschungstag setzen. Es ist dennoch anzumerken, dass dies nur hinsichtlich der Station 18, die den Titel "Warum geht das Brot?" trug, geschehen wird, sodass eine Verallgemeinerung auf den gesamten Kinderforschungstag fraglich ist. Die Ausarbeitung wird zu Beginn auf die Exemplaritat, daher auf den exemplarischen Unterricht eingehen. Dies geschieht durch eine Betrachtung und eine Erlauterung, was Exemplaritat aus didaktischer sowie padagogischer Sicht auszeichnet, und wie diese innerhalb des Unterricht genutzt und eingesetzt werden kann. So wird auch die Methodik der Exemplaritat betrachtet. Ebenfalls wird der Gegenpol zum exemplarischen Unterricht aufgezeigt. Diese Erlauterung des Begriffes der