Das Portfolio als Lernbegleiter im geöffneten Englischunterricht zweier dritter Klassen

ISBN-13: 9783656997795 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 152 str.

Marc Rohde

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 1, Studienseminar Syke fur die Lehramter an Grund-, Haupt- und Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Portfolio ist in erster Annaherung eine zweckgerichtete Sammlung von Schulerarbeiten, die als Lehr- und Lerninstrument, aber auch als direkte Leistungsvorlage dienen kann. Durch das Portfolio werden der Einsatz, der Fortschritt und der Leistungsstand des Schulers in einem oder mehreren Fachgebieten darstellt. ...] Zum Aufbau dieser Arbeit: Der erste groe Abschnitt (Gliederungspunkt 2), bestehend aus der Planung und der Realisierung der Unterrichtseinheit, wird von uns gemeinsam verfasst, da wir, wie oben beschrieben, ein gemeinsames Konzept entwickeln und anwenden. Anderungen, die sich wahrend der Durchfuhrung der Unterrichtseinheit bezuglich der weiteren Planung ergeben, heben wir unter Abschnitt 2.6 (?Die Unterrichtseinheit?) farblich hervor. Unter Abschnitt 3 geht es um die ausfuhrliche Darstellung ausgewahlter Unterrichtsstunden. Hierbei handelt es sich grotenteils um einzeln verfasste Abschnitte, da methodisch-didaktische Entscheidungen sowie Reflexionen bezogen auf die jeweilige Lerngruppe bzw. den Unterricht in den verschieden Klassen aufgezeigt werden. Lediglich die Informationen zur Sache (Abschnitt 3.1.1 und 3.4.1) haben wir gemeinsam verfasst, weil jeweils dieselben Sachgegenstande Thema der Unterrichtsstunde sind. Abschlieend fuhren wir zusammen eine Gesamtreflexion unserer theoretischen und praktischen Arbeit durch (Abschnitt 4). ...] In der unterrichtlichen Praxis haben sich sehr vielfaltige Formen und Einsatzmoglichkeiten von Portfolios entwickelt. Die folgende Definition von Pearl und Leon Paulson versucht, diese Vielfalt zu berucksichtigen: ?Ein Portfolio ist eine zielgerichtete Sammlung von Arbeiten, welche die individuellen Bemuhungen, Fortschritte und Leistungen der/des Lernenden auf einem oder mehreren Gebieten zeigt. Die Sammlung muss d