Das Mittelalter in Romanen Fuer Jugendliche: Historische Jugendliteratur Und Identitaetsbildung

ISBN-13: 9783631597354 / Niemiecki / Twarda / 2009 / 340 str.

Melanie Rossi

Opis

Das Mittelalter stosst seit Jahren auf reges offentliches Interesse und erfreut sich auch in der Jugendliteratur grosser Beliebtheit. Dieser Band analysiert an zahlreichen Textbeispielen aus Romanen fur Jugendliche die Darstellung von Themen und Motiven mittelalterlichen Ursprungs, historisch bedingter Problemlagen sowie ihrer moglichen Auswirkungen auf den Einzelnen. Im Fokus der Untersuchung steht die Frage nach dem Einfluss der jugendliterarischen Darstellung des Mittelalters auf die jugendliche Entwicklung einer Vorstellung von dieser Epoche. An ihrem Beispiel wird so auch die didaktische Relevanz geschichtserzahlender Jugendliteratur deutlich, indem zugleich nach ihrer Wirkung auf die historisch vermittelte Identitatsbildung gefragt wird. Die Diskussion einschlagiger Positionen zur historischen Jugendliteratur und ihren Wirkungsmoglichkeiten begleitet die Darstellung. In die Untersuchung fliessen fortlaufend konkrete Hinweise zur Behandlung der Texte im Deutsch- und Geschichtsunterricht ein."

Recenzje

«Das Buch von Melanie Rossi sei erstens nicht nur all denjenigen zur Lektüre empfohlen, die erwägen, Jugendbücher zum Thema 'Mittelalter' im Deutsch- oder Geschichtsunterricht zu behandeln, sondern auch allen, die Mittelalter überhaupt als Unterrichtsthema ins Auge fassen.» (Perspicuitas. INTERNET-PERIODICUM FÜR MEDIÄVISTISCHE SPRACH-, LITERATUR- UND KULTURWISSENSCHAFT)

Spis treści

Aus dem Inhalt: Das Mittelalter: aktuelle literarische Rezeption und Relevanz der Epoche - Jugendliteratur und historisches Erzählen: Positionen der Literatur- und Geschichtsdidaktik - Identitätsentwicklung und Geschichtsverständnis: pädagogische und psychologische Grundlagen - Konstanten menschlicher Existenz im Roman über das Mittelalter - Sozial- und Herrschaftsstrukturen: Lebensräume und Problemsituationen, kirchliche Macht - Historische Jugendliteratur: Perspektiven für Didaktik und Unterricht.

O autorze

Die Autorin: Melanie Rossi, geboren 1973; Studium der Germanistik, Geschichte und Geographie an der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München; seit 2000 Lehrtätigkeit an Gymnasien in Bayern; ab 2006 Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der LMU; seit 2008 Seminarlehrerin für das Fach Geschichte.