Das Lehr- und Lernverhalten in der Volksrepublik China : unter Berücksichtigung der Lehrsituation von 1949 bis heute

ISBN-13: 9783639086294 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 312 str.

Dunja Arnold-Kramer

Opis

Im Zusammenhang mit der Globalisierung, gewinnt der§interkulturelle Vermittlungsprozess von Wissen mehr§und mehr an Bedeutung. Gerade mit China entstehen§hierbei Probleme. Diese Arbeit untersucht das Lehr-§und Lernverhalten in China. Sie befasst sich neben§der klassischen Schulbildung, ebenso mit dem Aus- und§Weiterbildungsbereich. Es wird hierbei die§geschichtspolitische Entwicklung der letzten 50 Jahre§berücksichtigt und dargestellt, inwieweit sich das§konfuzianische Wertesystem auf das heutige§Kommunikations -und Unterrichtsverhalten in China§auswirkt. Die Autorin versucht eine aktuelle und§praxisnahe Sicht auf das chinesische Lehr- und§Lernverhalten zu geben. Sie liefert Beispiele, die§dem Leser das Verhalten der Chinesen näher bringen,§insbesondere die Interviews im Anhang geben dazu§einen guten Einblick. Dieses Buch richtet sich an§alle, die bereits mit Chinesen zusammen arbeiten oder§dies in Zukunft vorhaben, insbesondere an diejenigen,§die sich über die kulturellen Barrieren hinwegsetzen§möchten und einer anderen Kultur ihr aufrichtiges§Interesse entgegenbringen.

O autorze

Dunja Arnold-Kramer, Dipl. Medienwirtin mit Schwerpunkt
Kommunikation und Marketing, Studium der Medienwirtschaft an der
FH Wiesbaden