ISBN-13: 9783668115705 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.
ISBN-13: 9783668115705 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg (Bildung), Veranstaltung: Theorien der beruflichen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Leitgedanke "Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung" hat seine Wurzeln in der Agenda 21, welche als das Abschlussdokument der Konferenz der Vereinten Nationen in Rio de Janeiro aus dem Jahre 1992 gilt. 179 Staaten haben sich auf diesem Wege dazu verpflichtet, "Das unlosbar erscheinende Problem, eine gerechtere Welt bei Sicherung der naturlichen Lebensgrundlagen, zu bewaltigen." Die regulative Idee einer "nachhaltigen Entwicklung" an sich, geht allerdings weit bis ins achtzehnte Jahrhundert zuruck und wurde ursprunglich entwickelt, um den Baumbestand der Walder zu erhalten. Die Kerngedanken dieser Idee wurden im Lauf der Jahre und Jahrzehnte fur verschiedene Aktionsfelder aufgegriffen sowie weiterentwickelt und 1987 im Brundtland-Bericht der UNO festgeschrieben. Aus diesem geht hervor, dass es das Ziel einer nachhaltigen Entwicklung sei: "Die Bedurfnisse der Gegenwart zu befriedigen, ohne zu riskieren, dass zukunftige Generationen ihre eigenen Bedurfnisse nicht befriedigen konnen." Dieses Leitmotiv impliziert, dass es eine grundlegende Veranderung der Einstellung und der Verhaltensweisen der gesamten Erdbevolkerung bedarf, was auch der ehemalige UN-Generalsekretar Kofi Annan durch das oben aufgefuhrte Zitat darstellte und betonte. Das Mitwirken aller gesellschaftlichen Gruppen ist notwendig, um diesen Wandlungsprozess voranzutreiben, weshalb die Agenda 21 eine Neuausrichtung der Bildung auf eine nachhaltige Entwicklung verlangt. Eine Bildungsinitiative ist daher der Schlussel fur eine breite gesellschaftliche Bewusstseinsbildung und die Qualifizierung von Menschen, die sich an wichtigen okologischen, okonomischen und sozialen Entscheidungsprozessen beteiligen. Der Aktionsplan der UN-Dekade "Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung 2005-2014" f