Das Konzept "Offener Unterricht" : Eine Antwort auf die veranderte Kindheit

ISBN-13: 9783640752232 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 36 str.

Sarah Diekow

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Freie Universitat Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1Einleitung 2Offener Unterricht 2.1Begriffserklarung 2.2Offnung des Unterrichts 3Grundlagen und Motive des offenen Unterrichts 3.1Aspekte einer veranderten Kindheit 3.1.1Familiare Situation und Erziehungsmethoden 3.1.2Umgang mit Medien und Freizeitverhalten 3.1.3Multikulturelle Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft 3.2Ziele des offenen Unterrichts 4Merkmale und Methoden des offenen Unterrichts 4.1Merkmale und Ausgestaltung der Lernbedingungen 4.2Formen des offenen Unterrichts 4.2.1Freiarbeit 4.2.1.1Wochenplan 4.2.1.2Projektunterricht 4.2.1.3Stationenlernen 4.2.2Gesprachskreis 5Schlussbetrachtung 6Literaturverzeichnis 1 Einleitung Den Offenen Unterricht gibt es nicht " (Jurgens 1994, S. 24) Kaum ein anderes padagogisches und schulpolitisches Thema hat so viele Diskussionen entfacht wie die Offnung der Schule und des Unterrichts. Spatestens seit dem schlechten Abschneiden bei der Pisa-Studie steht fest, dass das deutsche Bildungssystem sich grundlegend verandern muss. Ein lehrerzentrierter Unterricht und starre Lehrplane scheinen nicht effizient genug zu sein. Stattdessen mussen neue methodisch-didaktische Konzepte entwickelt werden, die auf die veranderten Lebensbedingungen der Lernenden angemessen und zukunftsorientiert reagieren. Jedoch geht es nicht darum, den traditionellen Frontalunterricht abzulosen, sondern eine zeitgemasse Reaktion auf den Wandel der Gesellschaft zu finden. Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es primar, das Konzept offener Unterricht" vorzustellen und sich mit diesem auseinanderzusetzen. Im ersten Abschnitt wird eine Begriffsbestimmung des offenen Unterrichts erfolgen. Zudem werden die Ebenen aufgezeigt, auf denen eine Offnung stattfindet. Der Blick richtet sich dann auf die Grundlagen und Motive des Konzeptes, wobei im Vordergrund die Aspe