Das Gruppenverhalten im Lehrerkollegium: Gruppendynamik von Lehrerinnen und Lehrern am Arbeitsplatz Pflichtschule

ISBN-13: 9783668157071 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 216 str.

Marcus Felix Hufnagl

Opis

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 2, Universitat Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Gruppendynamische Prozesse werden in Zukunft fur Lehrerteams an osterreichischen Pflichtschulen eine groere Rolle als bislang spielen, da sich die Zusammenarbeit im Professionalisierungsprozess entscheidend andert. Durch moderne Lehr- und Lernformen, durch eine neue Schulkultur des Miteinanders und der zunehmenden gemeinsamen Arbeit rucken Lehrende intensiver zueinander. Der Arbeitsplatz Schule wird sich vermehrt fur alle Beteiligten vom reinen Lehr- und Lernraum auch zu einem Lebensraum entwickeln. Ablaufe und Arbeitsprozesse und die damit verbundenen Dynamiken im Zusammenleben und -arbeiten, die bereits aus anderen Gruppensituationen bekannt sind, werden in dieser Dissertation mit den Gruppenstrukturen der Lehrerteams in Verbindung gebracht und gegenubergestellt. Dabei zeigt sich, dass auch Lehrerteams Gruppen sind und als solche interagieren. Die empirische Studie zeigt die Befindlichkeiten von Wiener Pflichtschullehrerinnen und -lehrern in Bezug auf deren Teamsituationen und fordert Konsequenzen fur Ausbildung bzw. Fort- und Weiterbildung ein.